Fiche ENSEIGNANT - Référence Cahier témoin

Titre «  Emotions et APS »

VISEE SANTE : vivre, repérer et exprimer des émotions provoquées par la pratique physique pour apprendre à les gérer, les dépasser, pour apprendre à mieux se connaître pour mieux se préserver. Valoriser le plaisir dans la pratique sportive pour entretenir une motivation, favoriser le bien-être et lutter contre la sédentarité.

IDEES D’ACTIVITES COLLECTIVES

Demander aux enfants de lister des APS, des émotions et les liens qui les lient. S’appuyer sur la BD n°2 « Bouger, quels effets ? » et la fiche débat d’accompagnement correspondante (partie émotions).

Demander aux enfants de lister ce qui permet de dépasser certaines émotions (ex : la peur de l’eau). S’appuyer sur la BD n°3 « Bouger, c’est plus facile si… » et la fiche débat d’accompagnement correspondante.

Pratiquer des activités physiques et sportives suscitant des émotions marquées (natation, escalade…).

OBJECTIFS 

Fiche « J’apprends » : Expliciter le concept d’émotions

Enrichir son vocabulaire

Fiche « Je fais » : Repérer les émotions ressenties lors de la pratique d’activités physiques et sportives identifiées.

Fiche « Je me connais » : Repérer les attitudes et comportements que génèrent les émotions ressenties lors de la pratique des activités physiques et sportives.

Fiche « Je débats » : Construire un argumentaire et prendre position.

CONSIGNES PARTICULIERES A DONNER AUX ENFANTS pour compléter la fiche individuelle.

Fiche « J’apprends » :

1 – Réponse : état d’agitation passagère provoqué par la joie, la surprise, la peur.

3 – Pia et Pio sont contents. Pia est triste. Pia a peur. Pio est en colère.

4 – Réponse : le mot intrus, c’est le ballon parce que ce n’est pas une émotion.

Fiche « Je fais » : néant

Fiche « Je me connais » :

1 et 3 - Répondre individuellement et comparer collectivement. Toutes les réponses sont acceptables. Mettre en évidence la pluralité des attitudes et ressentis.

Fiche « Je débats » 

DOCUMENTS RESSOURCES

Pictogrammes « Les émotions » et « Les états »

BD n°2-1 et 2-2 et 3 leur fiche débat d’accompagnement respective n°2 et 3

Lettres « Le sais-tu ? »  intitulées « Bien-être », « Le souffle », « Les Activités physiques et sportives »

Cartes postales : « S’amuser…Est-ce toujours gagner ? », « C’est bon de réussir », « L’important n’est pas forcément de gagner ».

Livres de littérature jeunesse : rubrique « Emotions »