L’attitude santé est un concept, une représentation générale et abstraite qui s’appuie sur une réalité :

• un enfant capable de repérer ses pratiques notamment physiques et sportives,

• un enfant capable de s’enrichir de nouvelles connaissances en matière de santé et d’activités physiques et sportives,

• un enfant capable d’affiner ses goûts et questionner ses comportements,

• un enfant capable d’échanger avec ses pairs sur différents sujets concernant la santé,

autant d’éléments indispensables pour faire évoluer ses comportements à partir du moment où l’adulte éducateur va pouvoir lui permettre de « se mettre en projet ».

Ces évolutions reposent sur le développement de compétences psychosociales, telles qu’elles sont définies dans la charte d’Ottawa (1986) et celle de Bangkok (2005) par l’Organisation Mondiale de la Santé (Voir fiche REPÈRES / Définitions / Compétences psychosociales)

Le champ associatif et sportif est propice à l’exercice de ces compétences qui visent à développer :

• La prise de responsabilité, la solidarité.

• L’empathie et le développement de relations interpersonnelles harmonieuses.

• La gestion des émotions et la conscience de soi.

• La capacité à imaginer et s’inscrire dans des projets.